数学手抄报24小时制

把课堂知识搬进日常经历用小故事编织趣味场景用手抄报勾勒数学脉络

二年级的孩子们拿起画笔将时间的奥秘绘进了五彩斑斓的手抄报.

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搜集信息并把学习到的年月日知识制作成了精美的手抄报

把课堂知识搬进日常经历用小故事编织趣味场景用手抄报勾勒数学脉络

此次趣味数学手抄报与数学日记活动不仅是一次学科